Experts en : Théories de la spectature
MELINAND, Lisa
Doctorante
- Cinéma
- Études de réception
- Recherche-création
- Cognition et émotion
- Imaginaires collectifs
- Approches interdisciplinaires en sciences humaines
- Épistémologie du cinéma
- Arts médiatiques
- Constructions culturelles
- Théories de la spectature
- Époque contemporaine
Mes recherches s’inscrivent dans le champ des études critiques du handicap (disability studies) et mobilisent une approche anticapacitiste et intersectionnelle du cinéma et des médias. Mes objectifs sont de théoriser le concept d’habitabilité filmique, de documenter la diversité des expériences spectatorielles et de concevoir des méthodes, des outils de médiation et des dispositifs audiovisuels attentifs aux différences sensorielles, cognitives, psychiques et affectives. Mes travaux portent également sur l’accessibilité des plateformes audiovisuelles, les représentations du handicap et les possibilités offertes par la recherche-création-action pour renouveler l’étude des publics.
THERRIEN, Carl
Professeur titulaire
- Histoire du jeu vidéo
- Histoire des médias
- Jeu vidéo
- Dispositifs immersifs
- Théories psychologiques de l'immersion
- Théories de la lecture
- Théories de la spectature
- Intermédialité
Je travaille sur la problématique de l'immersion dans les univers de fiction depuis quelques années. Je préconise une approche intermédiale et multidisciplinaire : j'étudie le phénomène dans le cadre des dispositifs textuels, audiovisuels et interactifs, en adoptant des outils d'analyse qui proviennent autant de la sémiologie, du cognitivisme ou de la psychologie des émotions. À partir d'un stage postdoctoral effectué dans les bibliothèques de l'Université Stanford, je m'intéresse également à l'historiographie du jeu vidéo. Le développement technologique, industriel et culturel du jeu vidéo s'effectue à un rythme effarant; cette réalité pose de nombreuses embûches méthodologiques aux jeunes historiens du jeu. Une partie de mes travaux de recherche actuels s'attache donc à recenser ces problèmes et à proposer des pistes de solutions.